Fichas de conteo salteado

Fichas de conteo salteado: página por página

Un vistazo de cerca a las páginas que pertenecen a esta colección. Las demás páginas de la galería de arriba se describen en sus propias páginas de tema, enlazadas desde cada tarjeta.

1. 

   1. Contar de 2 en 2

   Cada una de las ocho filas es una tira de diez casillas que cuenta de 2 en 2, con cinco números impresos y cinco en blanco, así que el niño escribe cuarenta números en total. Las filas empiezan en lugares distintos: 20, 0, 18, 16, 22, 38, 38 y 22, y el número más alto de la página es el 56. Todos los números son pares, algo que vale la pena señalar al final, y la fila que empieza en 0 es la primera que conviene hacer si contar de 2 en 2 es nuevo. La página 2 muestra todas las filas completas. Los niños de 1.er grado necesitan unos diez minutos. Decir los números en voz alta mientras se escriben ayuda, porque el ritmo de 2, 4, 6, 8 lleva la cuenta.

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2. 

   2. Contar de 5 en 5

   Ocho tiras de diez casillas cuentan de 5 en 5, cada una con cuatro o cinco números dados y el resto en blanco. La fila 3 empieza en 0 y llega a 45, que es el mejor lugar para empezar; la fila 1 empieza en 60 y pasa del 100 hasta el 105, y la mayoría de las filas quedan entre 25 y 100. Todas las respuestas terminan en 5 o en 0, así que un niño que conoce esa regla puede comprobar cada casilla sin ayuda. La página 2 trae las ocho filas completas. Es una página de 1.er grado de unos diez minutos, y las monedas de 5 son el material ideal: una pila de monedas contada de 5 en 5 hace que el patrón se sienta útil y no abstracto.

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3. 

   3. Contar de 10 en 10

   Siete de las ocho filas cuentan de 10 en 10 desde un número redondo, como de 0 a 90, de 30 a 120 o de 70 a 160, con cerca de la mitad de las casillas en blanco. La última fila es distinta: empieza en 77 y sigue 87, 97, 107 hasta 167, de modo que la cifra de las unidades se queda en 7 mientras sube la de las decenas. Esa fila es el verdadero momento de aprendizaje de la página, porque muestra que contar de 10 en 10 cambia una sola cifra. La página 2 muestra todas las filas completas. Los niños de 1.er grado necesitan de ocho a diez minutos. Pide al niño que lea en voz alta la fila 8 terminada y que escuche el siete que se repite al final de cada número.

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4. 

   4. Ficha de contar hacia atrás

   Cada fila tiene delante una regla distinta. Tres filas cuentan hacia atrás de 1 en 1 (de 21 a 12, de 19 a 10 y otra vez de 21 a 12), dos de 2 en 2 (de 49 a 31 y de 22 a 4), dos de 10 en 10 (de 90 a 0 y de 100 a 10) y una de 5 en 5 de 71 a 26, que es la más difícil porque los números terminan en 1 y en 6 en lugar de en 5 y en 0. La mitad de cada fila está en blanco. La página 2 muestra las ocho filas completas. Los niños de 1.er grado necesitan de diez a doce minutos. Para la mayoría de los niños contar hacia atrás cuesta más que contar hacia adelante, así que tener cerca una recta numérica o una tabla del 100 es una ayuda válida.

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5. 

   5. Contar de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10

   Las tres reglas se mezclan a lo largo de la página: las filas 1, 4 y 7 cuentan de 2 en 2, las filas 2 y 6 de 5 en 5, y las filas 3, 5 y 8 de 10 en 10. Dos filas rompen a propósito el patrón habitual. La fila 1 cuenta de 2 en 2 por los impares, 13, 15, 17 hasta 31, y la fila 5 cuenta de 10 en 10 del 89 al 179, así que el niño no puede fiarse de los pares ni de las decenas redondas. Las demás filas son más comunes, como de 20 a 65 de 5 en 5 y de 30 a 120 de 10 en 10. La página 2 completa todas las casillas. Es una página de 1.er grado de diez a quince minutos, ideal después de las fichas de una sola regla de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10.

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6. 

   6. Contar de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 (Serie 2)

   La serie 2 mantiene la misma distribución que la primera ficha mezclada, ocho filas de diez casillas con la regla delante, y cambia los números: de 18 a 36 de 2 en 2, de 35 a 80 de 5 en 5, de 72 a 162 de 10 en 10, de 12 a 30 de 2 en 2, de 90 a 180 de 10 en 10, de 40 a 85 de 5 en 5, de 9 a 27 de 2 en 2 y de 10 a 100 de 10 en 10. La fila de 9 a 27 pasa por los impares. La página 2 trae las ocho filas completas. Los niños de 1.er grado que ya hicieron la serie 1 necesitan unos diez minutos. La fila que empieza en 72 es la que hay que vigilar: en 92, 102, 112 la cuenta pasa a tres cifras.

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7. 

   7. Contar de 3 en 3 y de 4 en 4

   Las filas alternan entre contar de 3 en 3 y de 4 en 4, y las dos últimas van hacia atrás. Contar de 4 en 4 de 0 a 36 y de 40 a 76 da directamente la tabla del 4; las filas de 3 en 3 empiezan en 7 y en 30, así que practican el salto más que la tabla. La fila 7 cuenta hacia atrás de 3 en 3 de 42 a 15 y la fila 8 de 4 en 4 de 72 a 36. Más o menos la mitad de cada fila está vacía. En la página 2 aparecen las ocho filas completas. Es una ficha de segundo grado de diez a quince minutos y una forma tranquila de preparar las tablas del 3 y del 4 antes de hablar de multiplicación.

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8. 

   8. Ficha de patrones numéricos

   Cada fila tiene su propia regla impresa delante: de 3 en 3 de 6 a 33, hacia atrás de 5 en 5 de 50 a 5, de 25 en 25 de 75 a 300, de 100 en 100 de 53 a 953, hacia atrás de 10 en 10 de 160 a 70, de 4 en 4 de 24 a 60, de 50 en 50 de 275 a 725 y hacia atrás de 2 en 2 de 38 a 20. Las filas de 25 en 25 y de 50 en 50 sirven para practicar con dinero, y la fila de 100 en 100 muestra que solo cambia la cifra de las centenas. Más o menos la mitad de las casillas están vacías. La página 2 da las ocho filas. Es una ficha de segundo grado de quince minutos. La regla está impresa, así que el trabajo es aplicarla con cuidado al pasar las centenas.

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9. 

   9. Ficha de patrones numéricos (Serie 2)

   Las reglas coinciden fila por fila con la serie 1, así que se puede volver a probar una regla que costó: de 3 en 3 de 4 a 31, hacia atrás de 5 en 5 de 60 a 15, de 25 en 25 de 75 a 300, de 100 en 100 de 0 a 900, hacia atrás de 10 en 10 de 100 a 10, de 4 en 4 de 8 a 44, de 50 en 50 de 200 a 650 y hacia atrás de 2 en 2 de 38 a 20. Varias filas dan solo tres o cuatro números iniciales, así que hay más por completar que en la serie 1. En la página 2 aparecen las filas completas. Es una ficha de segundo grado de unos quince minutos, ideal unos días después de la primera serie.

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Consejos para fichas de conteo salteado

• Encuentra primero el salto: mira dos números seguidos y halla la diferencia.
• Di los números en voz alta y con ritmo; el conteo salteado se oye más fácil de lo que se ve.
• Usa una tabla del 100: contar de 10 en 10 es bajar en línea recta por una columna.

Datos curiosos de matemáticas

• Contar de 5 en 5 es exactamente la tabla del 5.
• Todos los números que dices al contar de 2 en 2 desde el 0 son pares.
• Al contar de 10 en 10 desde cualquier número solo cambia la cifra de las decenas (hasta que pasas de 100).

Ideas divertidas para usar tus imprimibles

• Cuenta pares de calcetines de 2 en 2 o los dedos de las manos de 5 en 5.
• Cuenten de forma salteada mientras saltan la cuerda o rebotan una pelota.
• Cuenten monedas: las de 5 centavos de 5 en 5, las de 10 de 10 en 10 y las de 25 de 25 en 25.

Cómo imprimir

Haz clic en Descargar PDF e imprime al 100 % en papel tamaño carta o A4. La página 1 es la ficha y la página 2 es la hoja de respuestas, así que elige “página 1” en el cuadro de impresión si solo quieres la página de práctica. Todas las fichas son gratis para usar en casa, en la educación en casa y en el aula, así que imprime todas las copias que necesites.