Fichas de patrones

Fichas de patrones: las 8 páginas, una por una

Aquí puedes ver de cerca cada página de esta colección, con para quién es ideal y una idea para colorear cada una.

1. 

   1. ¿Qué sigue? Patrones de frutas

   Seis filas de colores muestran siete frutas cada una, seguidas de un recuadro punteado con un signo de interrogación. La fila 1 alterna manzana y plátano (AB), la fila 2 es pera, pera, cerezas (AAB), la fila 3 es naranja, fresa, fresa (ABB), la fila 4 es uvas, manzana, plátano (ABC), la fila 5 es sandía, sandía, pera, pera (AABB) y la fila 6 es cerezas y naranja (AB). El niño dibuja la fruta que sigue. La página 2 muestra las respuestas dibujadas. Leer el patrón en voz alta (manzana, plátano, manzana, plátano) es como los niños de preescolar descubren la siguiente, y el dibujo puede ser sencillo. Unos ocho minutos, más el coloreado.

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2. 

   2. ¿Qué sigue? Patrones de figuras y colores

   Siete filas muestran siete figuras de colores cada una y un recuadro vacío. La fila 1 alterna círculo rojo y cuadrado azul, la fila 2 estrella amarilla y estrella morada (solo cambia el color), la fila 3 son dos triángulos verdes y luego un corazón rosa, la fila 4 un rombo naranja y luego dos círculos azules, la fila 5 corazón, estrella y cuadrado en tres colores, la fila 6 dos hexágonos y una media luna, y la fila 7 es una serie de cuatro figuras: cuadrado, triángulo, círculo, estrella. El niño dibuja y colorea la figura que sigue. La página 2 muestra las respuestas. La fila en la que solo cambia el color es la que más fallan los niños de preescolar, porque la figura no cambia, así que conviene detenerse ahí y nombrar la figura y el color.

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3. 

   3. Patrones de colores con orugas

   Cinco orugas sonrientes recorren la página, cada una con la cabeza verde y ocho círculos en el cuerpo; el último está vacío y tiene un signo de interrogación. Los patrones están indicados a la derecha: rojo y amarillo (AB), azul, azul, naranja (AAB), verde, morado, rosa (ABC), naranja, verde, verde (ABB) y amarillo, amarillo, rojo, rojo (AABB). El niño dice los colores de la cabeza a la cola y colorea el último círculo para completar el patrón. La página 2 muestra cada oruga terminada. Solo hay que colorear un círculo por oruga, así que la página es rápida, unos cinco minutos para niños de preescolar, y las etiquetas presentan de paso los nombres con letras de los patrones.

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4. 

   4. Patrones para recortar y pegar: bichos del jardín

   Cinco filas de patrones terminan cada una en un recuadro punteado vacío: mariquita y abeja alternadas; mariposa, mariposa, caracol; oruga, mariquita, mariquita; abeja, caracol, libélula; y hormiga, mariposa. Abajo de la página, en cuadritos para recortar, hay cinco bichitos: una oruga, una mariquita, una mariposa, una hormiga y una libélula. Cada uno completa exactamente una fila, así que el niño tiene que emparejar el bichito con el patrón que lo necesita. La página 2 muestra qué bichito va en cada recuadro. Recortar son cinco cuadritos pequeños, algo que los niños de preescolar pueden hacer, y toda la página lleva de diez a quince minutos. Colocar los cinco bichitos antes de pegar evita un error que ya no se puede despegar.

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5. 

   5. Patrones de collares de cuentas

   Cinco collares cruzan la página, cada uno con un hilo de cuentas de colores y un recuadro punteado vacío cerca del broche. Los patrones están indicados: círculo rojo y rombo azul (AB), estrella amarilla y luego dos círculos verdes (ABB), dos cuadrados morados y luego un corazón rosa (AAB), hexágono naranja, círculo azul, estrella roja (ABC), y dos rombos verde azulado y luego dos círculos amarillos (AABB). El niño dibuja y colorea la cuenta que sigue. La página 2 muestra los collares terminados. Como las cuentas cambian de forma y de color, los niños de kínder tienen que acertar dos cosas en el recuadro, y el collar ABC es el que más se dibuja mal. Unos ocho minutos.

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6. 

   6. Tren de patrones: ¿qué sigue?

   Cuatro trencitos tiran de seis vagones cada uno, con un pasajero en todos menos en el último. El tren 1 alterna cerdo y vaca (AB), el tren 2 es gallina, gallina, oveja (AAB), el tren 3 es oso, pelota de playa, pato (ABC) y el tren 4 es pez, cangrejo, cangrejo (ABB). El nombre de cada patrón está impreso arriba a la derecha de cada tren. El niño dibuja quién viaja en el vagón vacío. La página 2 muestra las cuatro respuestas. Los animales cuestan un poco más de dibujar que una figura, así que basta con un boceto rápido o incluso la primera letra. Los niños de kínder tardan unos ocho minutos, y los trenes se prestan para cantar: cerdo, vaca, cerdo, vaca, ¿quién sigue?

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7. 

   7. Patrones crecientes: ¿qué sigue?

   Esta página se sale de los patrones que se repiten. La fila 1 muestra torres de 1, 2, 3 y 4 bloques; la fila 2, 2, 4 y 6 puntos rojos; la fila 3, flores de 3, 4, 5 y 6 pétalos; la fila 4, filas de corazones que bajan de 5 a 4 y a 3; la fila 5, cuadrados formados por 1, 4 y 9 cuadritos. Cada fila termina en un recuadro grande vacío para el siguiente paso. La página 2 muestra las respuestas dibujadas. Describir cómo cambia cada patrón es un primer paso para contar hacia adelante y contar de 2 en 2. Los niños de kínder tardan unos diez minutos; la fila de los cuadrados es un reto, y se entiende mejor como 1 por 1, 2 por 2, 3 por 3.

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8. 

   8. Patrones para recortar y pegar: dulces

   Cinco filas de golosinas terminan cada una en una casilla vacía: cupcake y dona alternados; paleta, helado, helado; galleta, galleta, pizza; dona, paleta, cupcake; y helado, helado, galleta, galleta. Abajo hay cinco cuadros para recortar, una porción de pizza, un cupcake, una galleta, una paleta y un cono de helado, y cada uno completa exactamente una fila. La página 2 muestra qué golosina va en cada lugar. Es la hermana de kínder de la ficha de los insectos del jardín, con patrones algo más largos, entre ellos una fila ABC y una fila AABB. Son quince minutos con tijeras y pegamento, y una buena actividad mientras algo se hornea.

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Consejos para colorear Fichas de patrones

• Señala cada elemento y dilo en voz alta; luego di qué viene después antes de dibujarlo.
• Cuando tu hijo lo entienda, nombra el patrón con letras: rojo, amarillo es un patrón AB.
• Usa objetos reales (bloques, botones, golosinas) para armar el mismo patrón antes de hacer la hoja.

Datos curiosos sobre Fichas de patrones

• La parte más pequeña que se repite en un patrón se llama núcleo o unidad, como pera, pera, cerezas.
• Los patrones están por toda la naturaleza: las rayas de la cebra, las semillas del girasol y los días de la semana se repiten.
• La música también está llena de patrones; aplaudir un ritmo es una forma estupenda de sentir un patrón AB o AAB.

Ideas divertidas para usar tus imprimibles

• Después de la hoja de las cuentas, hagan un collar con patrón usando pasta o aros de cereal.
• Palmada, pisotón, palmada, pisotón: representa un patrón y deja que tu hijo lo continúe.
• Invita a tu hijo a dibujar su propio tren de patrones y a retarte a terminarlo.

Cómo imprimir

Haz clic en Descargar PDF en cualquier página e imprímela al 100 % en papel tamaño carta o A4. Usa papel normal de impresora para crayones y lápices, o cartulina para marcadores y pintura. Todas las páginas son gratis para usar en casa, en el aula y en fiestas, así que imprime todas las copias que necesites.