Fichas de números del 0 al 20
Actualizado: Noviembre 2026 · 21 imprimibles gratis
Una página llena de color por cada número del 0 al 20. Los niños colorean un número grande, lo trazan desde el punto verde de inicio hasta el punto rojo de fin, cuentan puntos en un marco de diez, cuentan y colorean dibujos, y completan los números que van antes y después.
Los números del 0 al 10 son para preescolar (3-4 años); del 11 al 20 son para kínder, con un segundo marco de diez que muestra "diez y algunos más". Cada PDF tiene su hoja de respuestas en la página 2.
De un vistazo
- Páginas
- 21 imprimibles gratis, un PDF cada uno
- Edades
- 3 a 6
- Niveles
- Preescolar (3-4 años), Kínder
- Hojas de respuestas
- en la página 2 de cada PDF
- Papel
- Tamaño carta y A4
- Precio
- gratis, no hace falta registrarse para descargar
Fichas de números del 0 al 20: las 21 páginas, una por una
Aquí puedes ver de cerca cada página de esta colección: qué practica, para qué grado es y un consejo para cada una.
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1. Ficha del número 0
El cero tiene la misma página que los demás números, y ahí está la gracia: el plato no tiene manzanas, el marco de diez no tiene puntos y el recuadro de las mariquitas pide colorear 0 mariquitas y dejarlas todas en blanco. El niño colorea el 0 grande de contorno, traza una fila de ceros que empiezan en el punto verde y terminan en el rojo, escribe 0 en los dos recuadros de conteo, completa el 1 y el 2 que faltan en la tira del 0 al 4 y repasa la palabra cero. La página 2 muestra las respuestas. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos, y el plato vacío es el momento perfecto para explicar que cero significa nada.
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2. Ficha del número 1
El número 1 es un solo trazo recto, y la fila de trazado lo muestra con un punto verde de inicio arriba y un punto rojo de parada abajo, repetido en tres renglones que pasan de números grises completos a solo los puntos. El recuadro de conteo tiene una estrella, el de colorear pide una flor, el marco de diez muestra un punto arriba a la izquierda y la tira numérica dice 1, espacio en blanco, 3, 4, con el 0 de delante también en blanco. Abajo se repasa la palabra uno. La página 2 completa las tres respuestas. Los niños de preescolar necesitan unos siete minutos.
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3. Ficha del número 2
El 2 es el primer número con curva: empieza en el punto verde, da la vuelta y termina con una línea recta abajo hasta el punto rojo. Tres renglones de trazado lo muestran primero en gris completo, luego solo con los puntos de inicio y al final con un único 2. Debajo del trazado hay dos globos para contar, diez ositos de peluche de los que hay que colorear dos, un marco de diez con dos puntos y la tira 0, espacio en blanco, 2, espacio en blanco, 4 para escribir el 1 y el 3. Abajo se repasa la palabra dos. La página 2 muestra la ficha completa. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos; la forma de curva y luego línea plana es lo que conviene practicar primero con el dedo.
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4. Ficha del número 3
Dos curvas forman un 3; las dos parten del punto verde de arriba a la izquierda y se curvan hacia la derecha, y los renglones de trazado lo repiten desde el gris completo hasta un único 3 muy suave. Luego la página pide contar tres peces, colorear tres corazones de una fila de diez, decir cuántos puntos hay en un marco de diez (3) y escribir los dos números que faltan en la tira 1, espacio en blanco, 3, espacio en blanco, 5. Al final se repasa la palabra tres. La página 2 tiene las respuestas escritas. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos. Los niños que escriben el 3 al revés suelen empezar por el lado equivocado, así que aquí el punto verde cumple su función.
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5. Ficha del número 4
El 4 es el primer número en el que hay que levantar el lápiz: desde el punto verde se baja y se cruza, y luego un segundo trazo baja recto hasta el punto rojo. Las filas de trazado muestran los dos trazos, y el 4 grande de contorno está ahí para colorearlo primero. Debajo hay cuatro mariquitas para contar, diez cupcakes de los que hay que colorear cuatro, un marco de diez con cuatro puntos en la fila de arriba y la tira 2, espacio en blanco, 4, espacio en blanco, 6 para completar con el 3 y el 5. Abajo se repasa la palabra cuatro. La página 2 muestra todas las respuestas. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos, y levantar el lápiz entre trazos es la habilidad nueva.
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6. Ficha del número 5
Cinco son los dedos de una mano, y el marco de diez de esta página lo muestra como una fila de arriba completa con cinco puntos y la fila de abajo vacía: la imagen del cinco que los niños llevarán después a la suma. El 5 en sí lleva un trazo hacia abajo, una panza redonda y un sombrero arriba, todo trazado desde el punto verde. El recuadro de conteo tiene cinco flores, el de colorear pide cinco manzanas de diez, y la tira 3, espacio en blanco, 5, espacio en blanco, 7 pide el 4 y el 6. Al final se repasa la palabra cinco. La página 2 muestra la ficha terminada. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos.
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7. Ficha del número 6
El 6 baja curvándose desde el punto verde y vuelve a subir para cerrarse sobre sí mismo, un solo trazo continuo que los niños suelen confundir con el 9, y la fila de repaso permite practicarlo tres veces. El marco de diez muestra la fila de arriba completa y un punto abajo: es el primer marco de la serie que pasa a la segunda fila, una buena imagen de cinco y uno más. Hay seis ositos de peluche para contar, seis estrellas para colorear de diez, la tira 4, espacio, 6, espacio, 8 para escribir el 5 y el 7, y la palabra six (seis) para repasar. La página 2 trae las respuestas. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos.
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8. Ficha del número 7
El 7 son dos trazos rápidos, uno de lado a lado arriba desde el punto verde y otro en diagonal hacia abajo hasta el punto rojo, y las tres filas de repaso van de sietes grises completos a uno solo. El recuadro de contar muestra siete corazones rosas en dos filas, el de colorear tiene diez globos para pintar siete, el marco de diez lleva una fila completa de cinco más dos, y la tira 5, espacio, 7, espacio, 9 pide el 6 y el 8. Abajo se repasa la palabra seven (siete). La página 2 muestra las respuestas. Los niños de preescolar necesitan unos ocho minutos. Con el siete, contar dibujos en dos filas empieza a pedir un método.
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9. Ficha del número 8
El ocho se escribe con una sola línea en bucle, como un muñeco de nieve dibujado sin levantar el lápiz, y la fila de repaso, con su inicio verde y su final rojo, muestra el camino. En el recuadro de contar esperan ocho cupcakes, en el de colorear hay diez peces para pintar ocho, y el marco de diez muestra cinco arriba y tres abajo. La tira 6, espacio, 8, espacio, 10 pide el 7 y el 9, y el 10 del final es el primer número de dos cifras que aparece en estas tiras. La palabra eight (ocho) se repasa al final. La página 2 trae todas las respuestas. Los niños de preescolar necesitan de ocho a diez minutos.
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10. Ficha del número 9
El 9 empieza con un pequeño círculo en el punto verde y termina con una línea recta hacia abajo hasta el punto rojo, y las tres filas de repaso repiten ese camino. La página tiene nueve manzanas para contar, nueve mariquitas para colorear de diez, un marco de diez con nueve puntos y un solo cuadro vacío, y la tira 7, espacio, 9, espacio, 11 para escribir el 8 y el 10. Abajo se repasa la palabra nine (nueve). La página 2 muestra los recuadros resueltos. Calcula de ocho a diez minutos para un niño de preescolar. El marco con un cuadro vacío es la imagen que conviene señalar: nueve es uno menos que diez.
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11. Ficha del número 10
El diez es el primer número de dos cifras, un 1 y un 0 uno al lado del otro, y la fila de repaso muestra los dos trazos desde sus puntos verdes. El marco de diez está totalmente lleno, los diez cuadros con su punto, y esa es la imagen que hay que recordar. Hay diez estrellas para contar, diez flores para colorear (todas) y la tira 8, espacio, 10, espacio, 12 para escribir el 9 y el 11. Abajo se repasa la palabra ten (diez). La página 2 muestra las respuestas. Los niños de preescolar y kínder necesitan unos diez minutos. Terminar la serie del 0 al 10 con un marco lleno y una fila entera de flores se siente como un premio.
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12. Ficha del número 11
A partir del 11 la página usa dos marcos de diez, y aquí el primero está lleno y el segundo tiene un solo punto: diez y uno. El 11 grande para colorear son dos trazos iguales, el número de dos cifras más fácil de escribir y el que los niños leen más a menudo como dos unos. La página pide colorear once ositos de peluche, contar once globos, leer los puntos de los dos marcos y escribir el 10 y el 12 que faltan en la tira del 9 al 13. Abajo se repasa la palabra eleven (once). La página 2 muestra las respuestas. Los niños de kínder necesitan unos diez minutos. Decir diez y uno más mientras se señalan los dos marcos es toda la lección de la página.
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13. Ficha del número 12
El doce aparece en la página como un marco de diez lleno más dos puntos en el segundo marco, doce peces para contar, doce corazones para colorear y la tira 10, espacio, 12, espacio, 14. El 1 y el 2 se repasan uno al lado del otro desde sus puntos verdes, y el 12 grande de contorno, arriba a la izquierda, se colorea primero. La palabra que vale la pena añadir es docena: doce huevos, doce meses. Abajo se repasa la palabra twelve (doce). La página 2 trae las respuestas. Los niños de kínder necesitan unos diez minutos, y contar doce peces sin perder la cuenta es todo un reto, así que tacharlos ayuda.
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14. Ficha del número 13
Con el 13 empiezan las confusiones de orden entre las cifras, y la página le da al niño varias imágenes del número: un marco de diez lleno con tres puntos más, trece mariquitas para contar, trece cupcakes para colorear y la tira 11, espacio, 13, espacio, 15. El 1 y el 3 se repasan desde sus puntos verdes, con el 3 como dos barriguitas hacia la derecha. Abajo se repasa la palabra thirteen (trece). La página 2 muestra todas las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos. Escribir 31 en lugar de 13 es el error clásico, y decir primero el uno ayuda.
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15. Ficha del número 14
La página muestra el catorce como un marco de diez lleno y cuatro puntos más, catorce flores para contar, catorce manzanas para colorear de veinte y la tira 12, espacio, 14, espacio, 16 para escribir el 13 y el 15. El 1 y el 4 se repasan desde sus puntos verdes, y el 4 necesita sus dos trazos. Abajo se repasa la palabra fourteen (catorce). La página 2 trae las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos. Colorear catorce de veinte manzanas también es una lección discreta sobre lo que queda: seis se quedan en blanco, y preguntar por ellas es una pequeña resta sin decir la palabra.
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16. Ficha del número 15
El quince forma una imagen muy clara en dos marcos de diez: el primero lleno y el segundo con su fila de arriba completa, así que los marcos muestran diez y cinco. La página tiene quince ositos de peluche para contar, quince estrellas para colorear de veinte, la tira 13, espacio, 15, espacio, 17 para el 14 y el 16, y el 1 y el 5 para repasar desde sus puntos verdes, el 5 con su trazo hacia abajo, su panza y su sombrerito. Abajo se repasa la palabra fifteen (quince). La página 2 muestra los recuadros resueltos. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos, y los dos marcos son un buen lugar para decir diez y cinco más.
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17. Ficha del número 16
El dieciséis aparece como un marco de diez lleno más seis puntos (una fila completa y uno más), dieciséis corazones para contar, dieciséis globos para colorear de veinte y la tira 14, espacio, 16, espacio, 18. El 1 y el 6 en bucle se repasan desde sus puntos verdes a lo largo de tres filas. Abajo se repasa la palabra sixteen (dieciséis). La página 2 trae las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos. Dieciséis corazones en filas son muchos para contar de una vez, así que contar las filas y sumarlas, o tachar cada corazón, es el método que conviene proponer antes de empezar.
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18. Ficha del número 17
El diecisiete se muestra como un marco lleno y siete puntos más, diecisiete cupcakes para contar, diecisiete peces para colorear de veinte y la tira 15, espacio, 17, espacio, 19 para el 16 y el 18. El 1 y el 7 son números de líneas rectas, así que la fila de repaso va rápido: hacia abajo para el 1, de lado y en diagonal para el 7. Abajo se repasa la palabra seventeen (diecisiete), la más larga de la serie. La página 2 muestra todas las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos. Como después de colorear solo quedan tres peces en blanco, la pregunta de cuántos no coloreaste es fácil de responder y vale la pena hacerla.
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19. Ficha del número 18
El dieciocho llena un marco de diez y ocho casillas de un segundo marco, y deja dos vacías: es la forma más rápida de ver que al 18 le faltan dos para llegar a 20. En la página hay dieciocho manzanas para contar, dieciocho mariquitas para colorear de un total de veinte y la tira 16, hueco, 18, hueco, 20 para escribir el 17 y el 19. El 1 y el 8 con su lazo se trazan desde sus puntos verdes. Abajo se repasa la palabra eighteen (dieciocho). La página 2 trae las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos. El 20 al final de la tira aparece aquí por primera vez, así que señálalo.
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20. Ficha del número 19
El diecinueve deja una sola casilla vacía en el segundo marco de diez, y hay diecinueve estrellas para contar, diecinueve flores para colorear de un total de veinte y la tira 17, hueco, 19, hueco, 21, que por primera vez pasa del 20. El 1 y el 9 se trazan desde sus puntos verdes, el 9 como un circulito y una raya. Abajo se repasa la palabra nineteen (diecinueve). La página 2 muestra todas las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos. Al contar diecinueve estrellas se nota si un niño se salta alguna o cuenta dos veces la misma, así que el método es tachar, y la única flor que queda en blanco al colorear sirve de comprobación.
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21. Ficha del número 20
La última página de la serie muestra el veinte como dos marcos de diez completamente llenos, con veinte globos para contar, los veinte ositos para colorear y la tira 18, hueco, 20, hueco, 22 para escribir el 19 y el 21. El 2 y el 0 se trazan desde sus puntos verdes: el 2 con una curva y una raya, y el 0 con un óvalo. Abajo se repasa la palabra twenty (veinte). La página 2 muestra las respuestas. Los niños de kínder necesitan de diez a doce minutos, casi todo coloreando. La imagen que hay que recordar son los dos marcos llenos: veinte son dos decenas, y la tira que llega al 22 deja ver que la cuenta sigue.
Consejos para fichas de números del 0 al 20
- Haz un número al día y díganlo en voz alta juntos antes de empezar.
- Pide a los niños que tracen primero con el dedo, luego con un crayón y después con un lápiz.
- Señala cada dibujo mientras cuentas para no contar ninguno dos veces.
- Para los números del 11 al 20, muestra que el marco de diez completo siempre vale 10: 14 es 10 y 4 más.
Datos curiosos de matemáticas
- El cero como número propio se escribió por primera vez en la India hace unos 1.500 años.
- Las cifras que usamos (del 0 al 9) se llaman numerales indoarábigos; llegaron a Europa a través de libros de matemáticas árabes.
- Los marcos de diez se hicieron populares en las aulas de Estados Unidos porque los niños reconocen el 5 y el 10 de un vistazo, sin contar.
Ideas divertidas para usar tus imprimibles
- Sal a cazar números: busca el número del día en relojes, letreros y envases de comida.
- Llena una caja de huevos con el número del día de botones o trozos de pasta.
- Haz un libro de números: grapa las páginas coloreadas del 0 al 20.
Cómo imprimir
Haz clic en Descargar PDF e imprime al 100 % en papel tamaño carta o A4. La página 1 es la ficha y la página 2 es la hoja de respuestas, así que elige “página 1” en el cuadro de impresión si solo quieres la página de práctica. Todas las fichas son gratis para usar en casa, en la educación en casa y en el aula, así que imprime todas las copias que necesites.
Preguntas frecuentes
¿Para qué edad son las fichas de números?
Los números del 0 al 10 funcionan bien desde los 4 años aproximadamente (preescolar), y del 11 al 20 desde los 5 o 6 años (kínder). Ve al ritmo de tu hijo: un número al día es más que suficiente.
¿Necesito una impresora a color?
A color se ven mejor, pero las páginas se imprimen bien en blanco y negro: los dibujos quedan nítidos y los números para trazar salen en gris claro.
¿Qué es un marco de diez?
Una cuadrícula de 2 filas de 5 casillas. Los niños ven de un vistazo a qué distancia está un número del 5 y del 10, lo que construye el sentido numérico para sumar más adelante.
¿Por qué los números tienen puntos verdes y rojos?
El verde muestra dónde empezar a escribir y en qué dirección ir; el rojo muestra dónde termina el número. Empezar en el lugar correcto es como los niños aprenden a escribir los números con buena letra.
¿Incluye el cero?
Sí. La página del cero tiene un marco de diez vacío, un plato vacío para contar y una pregunta con trampa de "colorea 0" que a los niños les encanta.