Valor posicional de 3 cifras y forma desarrollada (Serie 2)

Sobre esta ficha

Esta serie añade un tipo de pregunta nuevo: en 897, el 8 vale (800); en 257, el 7 vale (7); en 609, el 6 vale (600); en 941, el 1 vale (1). Alrededor de ellas hay formas desarrolladas del 317, 847, 675 y 311, formas en palabras del 376, 665 y 995, y un problema de forma desarrollada a número con un cero: 600 + 30 + 0 = 630. La página 2 recoge todas las respuestas. Las preguntas sobre el valor de las cifras son donde los niños de segundo grado demuestran si entienden el valor posicional o solo conocen la disposición, y el 609 es el que hay que vigilar. Unos quince minutos; el problema del 311 es una buena pregunta final sobre tres cifras iguales con tres valores distintos.

Consejos de uso

• En cada pregunta sobre el valor de una cifra, tapa las otras dos con un dedo y di el nombre de la posición.
• Explica por qué el 7 de 257 vale solo 7, mientras que el 7 de 376 vale 70.
• Representa el 630 con bloques o con un dibujo para mostrar que el lugar de las unidades está vacío.
• Toma el número 311 y escribe el valor de cada cifra como una suma corta.

Consejos de impresión

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