Dibuja las manecillas: horas de 5 en 5 minutos

Sobre esta ficha

Nueve esferas de reloj sin agujas, cada una con una hora digital debajo: 6:00, 11:15, 12:50, 6:20, 4:45, 11:50, 7:25, 9:35 y 5:00. El niño dibuja el minutero en el número de los minutos (25 minutos es el 5, 50 minutos es el 10) y la aguja corta un poco después de la hora, más adelantada cuanto más minutos hay. Se incluyen dos horas en punto como puntos de apoyo fáciles. La página 2 muestra los nueve relojes con sus agujas. Los niños de segundo grado necesitan unos quince minutos. Dibujar la aguja de las horas en el lugar correcto, casi en el número siguiente para las 12:50 y las 11:50, es lo que distingue esta página de las versiones de horas en punto y medias horas.

Respuestas de un vistazo

1) 6:00; 2) 11:15; 3) 12:50; 4) 6:20; 5) 4:45; 6) 11:50; 7) 7:25; 8) 9:35.

Consejos de uso

• Pide a tu hijo que divida 25 entre 5 en voz alta para saber a qué número apunta el minutero.
• Dibuja primero el minutero en todos los relojes y luego coloca la aguja de las horas.
• Para las 11:50 y las 12:50, pregunta qué tan cerca del número siguiente debe quedar la aguja de las horas.
• Usa dos colores para las dos agujas, los mismos en todos los relojes.

Consejos de impresión

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