Leer el reloj: horas en punto (Serie 2)

Sobre esta ficha

El diseño repite el de la serie 1, tres filas de tres relojes con un recuadro con dos puntos debajo de cada uno, y las horas son nuevas: 9:00, 6:00, 2:00, 12:00, 7:00, 11:00, 10:00, 8:00 y 4:00. Dos de ellas, las 12:00 y las 11:00, ponen la aguja de las horas en la parte de arriba del reloj, donde a veces los niños leen por error el 1 o el 2, y las 12:00 es la única hora en que las dos agujas se superponen. La página 2 da las respuestas. Los niños de primer grado necesitan unos ocho minutos. Si se hace uno o dos días después de la primera serie, muestra si la regla de la aguja corta quedó aprendida o necesita otra vuelta.

Respuestas de un vistazo

1) 9:00; 2) 6:00; 3) 2:00; 4) 12:00; 5) 7:00; 6) 11:00; 7) 10:00; 8) 8:00.

Consejos de uso

• Empieza por el reloj 4 (12:00) y hablen de por qué las dos agujas están juntas.
• Pide a tu hijo que tape la aguja larga con un dedo y lea solo la corta.
• Di cada hora de dos maneras: las nueve en punto y 9:00.
• Compara el tiempo que tardó con el de la serie 1.

Consejos de impresión

Descarga el PDF e imprímelo al 100 % (o con “ajustar a la página” en A4). La página 1 es la ficha y la página 2 es la hoja de respuestas, con las respuestas en rojo; imprime solo la página 1 si quieres guardar las respuestas para corregir. Gratis para uso personal, familiar y en el aula.